أكاديمية جيمس الأمريكية – أبوظبي

موحودة في:

المناهج المعتمدة: / / / /

  • أكاديمية جيمس الأمريكية: الروضة – 12
  • المنهاج : المنهاج الأمريكي ومنهاج البكالوريا
  • الأقساط : 50,300 – 70,000
  • عدد الطلاب : 1926 طالب
  • الإمارة والمنطقة : أبوظبي – مدينة خليفة A
  • هاتف وموقع الكتروني : 971-2-5574880  http://www.gemsedu.com, [email protected]
  • المدير والمالك : الدكتورة كاثرين ماينر ، مجموعة جيمس التعليمية
  • نوع الطلاب : مختلط
  • تقييم المدرسة : جيد جداً 2018
  • سنة التأسيس : 2007
gems-abu-dhabi

تقدمت أكاديمية جيمس الأمريكية منذ العام 2014 بشكل كبير وملفت، حيث حصلت حينها على تقييم مفاجئ، وعادت عام 2016 لتحصل على أي جيد جداً، التقييم الذي كانت قد حصلت عليه سابقاً جاء مفاجئاً للكثيرين، لكن نظراً لتغير الإدارة الخاصة بالمدرسة، حصلت بعض الأمور التي أدت الى تراجع أداء المدرسة لكن سرعان ما عادت الى مستواها المعهود، حيث حافظت على تقييم “جيد جدا” في جولة ارتقاء 2018..

شهدت المدرسة تقدماً في جميع النواحي، الأمر الذي أتى عن طريق استبدال الإدارة القديمة بالإدارة الجديدة التي تترأسها الدكتورة كاثرين ماينر، وتوفير مستشار للعمل مع الفريق التعليمي الجديد، الذي وضع رؤية واضحة بالإضافة الى التوجيه الصحيح للمدرسة.  تم وضع وتعيين الأهداف والمسؤوليات الخاصة بجميع الافراد المعنيين في العملية التعليمية بالإضافة الى الإداريين، من ناحية اخرى استطاع الفريق الجديد استعادة ثقة الاهالي والقدرة على التعامل مع المعلمين والكادر التعليمي الموجود في المدرسة.

جاء تقرير ارتقاء ليؤكد على المعلومات التي وصلت لنا، والتي تفيد بأن العديد من الطلاب يحصلون على تحصيل متميز أو جيد جداً في معظم المواد، وللإدارة الفضل في تطوير مستوى الطلاب، من حيث الإلتزام والرؤية الواضحة لتطبيق العملية التعليمية وتطويرها.

يعمل المدرسون والإداريون في المدرسة بطريقة متعاونة لضمان حصول الطلاب على تجربة تعليمية غنية ومبدعة من خلال المنهاج المتميز الذي تقدمه المدرسة.

في الاساس، فان المدرسة تتبع منهاجاً أمريكياً، وتتميز بحس الترابط المجتمعي، ولها سمعتها بين أهالي الطلاب المغتربين في أبوظبي، من الذين يبحثون عن مدرسة بمنهاج أمريكي، وبمستوى رعاية وإهتمام كالذي يحظى به طلاب المدرسة، والذين يبلغ عددهم 1926 طالباً. مع العلم ان عددهم ارتفع 350 طالباً منذ التقييم السابق للمدرسة.

كونها مدرسة معروفة في الإمارة، فإنه لأمر طبيعي أن تتزايد أعداد الطلاب من عام دراسي لآخر، لكن يبدو أنها نمت بشكل أكبر مما تستطيع التعامل معه، حيث توقعت المدرسة في عام 2014 – 2015 ازدياد عدد الطلاب بنسبة 20%، لكن تفاجأت بازديادهم بنسبة 50%.

ومع ازدياد آخر بنسبة 20% في السنتين الماضيتين، فكان على المدرسة توسعة وزيادة أعداد الصفوف للفئات العمرية المختلفة، فتجد الآن معظم الفئات العمرية لديها ما يصل الى 5 صفوف، بحيث يتسع الصف لـ 20 طالباً، كون المعدل الطبيعي يصل الى 18، مع أن بعض الصفوف تحتوي على 25 طالباً، أما نسبة الطلاب الى المعلمين فتبلغ 1:14 طالباً في مرحلة الروضة أما المراحل الأخرى فالنسبة 1:10 طلاب، وعدد المعلمين جميعاً يصل الى 178 معلماً.

يتواجد العديد من الجنسيات المختلفة في المدرسة، حيث يصل عددها الى 74 جنسية. وتحتل الجنسية الأمريكية والإماراتية والكندية المراتب الثلاث الأولى. أما نسبة الذكور الى الإناث في المدرسة تصل الى 55: 45 . ومن ناحية اخرى تجد نسبة الطلاب غير المتحدثين باللغة الإنجليزية كلغة أولى 42%، يتم توفير مساعدة للطلاب الذين بحاجة الى مساعدة في اللغة الإنجليزية بدون كلفة إضافية.

الإدارة الجديدة

استلمت الدكتورة كاثرين ماينر بعد الاستاذ دانييل كيلير بعد التقييم عام 2014، والتي كانت سابقاً المسؤولة عن المرحلة المتوسطة في المدرسة الامريكية في باريس، وتقود فريق ذا خبرات مشابهة من الولايات المتحدة، وأستراليا، وكندا، والمملكة المتحدة وإيرلندا.

بالنسبة للمواد باللغة العربية، يتم تعيين معلمين من الأردن، ولبنان، ومصر، وسوريا وفلسطين.  التبديل بين المعلمين يحدث بشكل منظم حيث يتم توقيع عقد بين المدرسة والمعلم لمدة سنتين، لكن يبقى معظم المعلمين لفترة أطول مما يجعل الفترة قصيرة بالنسبة للمعايير الإماراتية.

جميع المعلمين يتميزون بالخبرة المتميزة التي لا تقل عن سنتين. بالنسبة للتحصيل العلمي لا تقل درجاتهم عن البكالوريوس أو الماجستير، بالإضافة الى الدورات التدريبية التي يخضع لها المعلمون والشهادات التي يحصلون عليها خلال مسيرتهم.

تحتوي المدرسة على 5 معلمين متخصصين لحالات صعوبات التعلم، وبدوام كامل، للمرحلة الإبتدائية والمتوسطة ، وتقدم المساعدة للطلاب الذين بحاجة لها. لا يوجد العديد من الموارد والمستلزمات للإستفادة منها لطلاب صعوبات التعلم، لكن يحاول المعلمون الإستفادة من المستلزمات  المتوفرة في الصفوف نفسها، ولا يتم تقاضي أجر إضافي لطلاب صعوبات التعلم.

يوجد في المدرسة عدد من المدرسين المختصين والحصص المتنوعة مثل التربية الرياضية، الفنون، تكنولوجيا المعلومات، الموسيقى، اللغة العربية وحصص المكتبة. في حين يوجد تركيز على التربية الرياضية والصحة ودراسات اللغة العربية والموسيقى واللغة الإنجليزية كلغة ثانية؛ جميعها دون تكلفة إضافية.

التحصيل العلمي للطلاب يتباين بين جيد الى جيد جداً، في حين كان في السابق يتنوع أكثر. في عام 2014 حيث كان التقييم لمادة اللغة الإنجليزية، واللغة العربية، والرياضيات، والدراسات الإسلامية والدراسات الإجتماعية جميعها “مقبول”، أما العلوم وتكنولوجيا الإتصالات والمعلومات “جيد”. حالياً تجد التقييم للغة الإنجليزية “متميز”، لكن تبقى نقاط الضعف في اللغة العربية والدراسات الإسلامية.

في التقرير الصادر عام 2014 لوحظ مستوى الطلاب المميزين الذين لديهم قدرات عالية ومستواهم أعلى من البقية أنه ليس مثل المتوقع، وأن علاماتهم مقبولة في جميع المواد، حالهم كحال طلاب صعوبات التعلم. ووجد السبب أنهم لم يتوافر لديهم الأنشطة المحفزة والداعمة لتعليميهم وتنمية قدراتهم والمحافظة عليها، الأمر الذي لم يوجد في تقرير عام 2016.

تتبع الأكاديمية في أبوظبي، النمط ذاته الذي تتبعه مدرسة تحمل الأسم ذاته في دبي، والحاصلة على تقييم متميز. لذا يوجد مثل أعلى متميز تتبعه المدرسة وتتعلم منه.

المقر الجديد والمرافق المتميزة

عملت المدرسة على رفع مستوى المرافق والخدمات التي تقدمها منذ أن انتقلت الى الموقع الجديد في أكتوبر 2011 في مدينة خليفة ، بحيث أصبحت تشاهد مستوى عال من المرافق في المدرسة، مثل المسرح الجديد الذي يتسع ل600 طالب و 6 ملاعب رياضية، وحوضين للسباحة، 4 ملاعب تنس وكرة سلة وريجبي بالحجم الكبير.

إلا أنه يوجد بعض الملاحظات حول عدم الإستغلال الأمثل لهذه المرافق المتميزة، بحيث وصلت لنا ملاحظة من بعض الأهالي أنه لا يتم إستغلال هذه المرافق بالطريقة المثلى. من الجدير بالذكر ان المدرسة تحتوي على استوديو تسجيل ويوجد به غرفة شاشة خضراء لغايات التسجيل ومختبرات علوم مجهزة بالكامل.

بالنسبة لموقع المدرسة الجديد، فهو جيد بالنسبة للقاطنين في مدينة خليفة A أما بالنسبة لباقي المناطق فتجد الوصول اليها يحتاج فترة تتراوح بين 25 – 45 دقيقة، حسب حركة المرور، والمكان الذي تأتي منه.

الأكاديمية الأمريكية في أبوظبي مدرسة كبيرة نسبياً، الطلاب فيها موزعون على الصفوف من الروضة الى الصف 12. تم إضافة الصف 11 في سبتمبر 2013 أما صف 12 تم إضافته في سبتمبر 2014 .

تتبع المدرسة منهاج البكالوريا  لمرحلة الروضة والمرحلة الإبتدائية، ثم تنتقل لاتباع منهاج أمريكي مكثف للصفوف العليا. في العام الدراسي 2013 -2014 تم تقييم المدرسة من قبل منظمة البكالوريا الدولية، مجلس المدارس الدولية ومنظمة مدارس وجامعات نيو إنجلاند.

من ناحية أخرى تقدم المدرسة عدد من الأنشطة غير المنهجية، جميعها مخصصة لكل من الفئات المختلفة، مثل الكراتيه، والباليه، والسباحة والرياضات المختلفة. وجميعها دون تكلفة إضافية لكن يوجد عدد من الأنشطة التي تتعلق بالرياضات الرقمية تتضمن تكلفة إضافية تتراوح بين 70 -100 درهم  للحصة الواحدة حسب النشاط .

أما بالنسبة للرحلات المدرسية، تقدم المدرسة الخيار للطلاب لاختيار واحدة من أربع وجهات خلال عطلة الربيع، فعلى سبيل المثال،  كانت وجهة الطلاب للعام الدراسي 2016  إلى غانا، أو لندن، أو سويسرا أو روسيا، أما في العام الذي سبقه توجه الطلاب من الصف 6 – 11 الى نيبال، وكينيا، ورومانيا ورحلة تزلج الى سويسرا لطلاب الصفوف 9-11.

من المعروف أن مجموعة جيمس التعليمية تصب إهتمامها الأكبر في العملية التعليمية، وهذا هو حال جميع المدارس التابعة لهذه المجموعة، يعرف عن المجموعة أيضاً عدم نشرها لنتائج الطلاب، على أي حال نتمنى أن تقوم المجموعة بنشر نتائج طلاب المدارس التابعة لها كونها مجموعة متميزة وواضحة في تعاملها.

تتراواح الأقساط حالياُ بين 50,300 للروضة الى 70,100 للصفوف بين 1 – 12 مما يجعلها من المدارس مرتفعة الأسعار، لكن تبقى أقل سعراً من مثيلتها في دبي.

زيارة موقع  WhichSchoolAdvisor

تقع أكاديمية جيمس الأمريكية في مدينة خليفة  بالقرب من منطقة شاطئ الراحة والمطار. وتعد المدرسة واحدة من مدارس مجموعة جيمس التعليمية. عند زيارتك الأولى للمدرسة ستجد الواجهة الزجاجية الكبيرة في المقدمة ويقع خلفها المبنى الكبير.

المدرسة تعد من المدارس الكبيرة وتبلغ طاقتها الاستيعابية نحو 2050 طالباً، لكنها تحتوي حالياً على 75% فقط. تتباين جنسيات الطلاب ويوجد تقريباً 94 جنسية مختلفة بحيث تحتل الجنسيات الأمريكية، والإماراتية، والكندية، والكورية والإيطالية الوجود الأكبر.

والحال نفسه بالنسبة للمعلمين حيث تجد بعضهم من الولايات المتحدة والمملكة المتحدة. عدد المعلمين في المدرسة يصل الى 166 معلماً، أما عدد الكادر التعليمي الكامل فهو 275.

تتبع المدرسة المنهاج التعليمي IBPYP وهو المنهاج المتبع في اغلب مدارس مجموعة جيمس التعليمية. في الأكاديمية الأمريكية يتم تعليم الرياضيات، واللغة الإنجليزية والعلوم باتباع المنهاج الأمريكي، مما يضمن للطلاب الإنتقال السهل الى الصفوف العليا.

عند الوصول الى الصف السادس يتم تكثيف التركيز على المنهاج الأمريكي إستناداً على طريقة منهاج ال IB التي تتبعها المدرسة، وعند الوصول الى المرحلة الثانوية يتبع الطلاب المنهاج الأمريكي للثانوية (الدبلوم) و منهاج ال IB من منظمة البكالوريا .

كما هو متوقع فإن المبنى للأكاديمية التابعة لمجموعة جيمس التعليمة سيكون مذهلاً، وهو بالفعل! فتجد المبنى مصمماً بشكل مميز، بحيث يوجد منطقة رئيسية في الوسط؛ فيها الإدارة وغرف المعلمين وتمتد الى الجانب ثلاثة أقسام تتجه الى خلف المبنى. في جانب من المبنى تجد المرافق الرياضية التي تتضمن ثلاثة طوابق من المرافق الرياضية مقسمة الى صالات للرياضات المختلفة وصالة لرفع الأثقال.  في القسم الخلفي من المدرسة تجد أربعة ملاعب تنس، وملاعب كرة سلة، وملعب كرة قدم بالإضافة الى حوضين سباحة واحد للمبتدئين وآخر بقياس 25 متراً. في الخلف تجد أيضاً مناطق للعب الأطفال لمختلف الأعمار بالإضافة الى كافيتيريا مميزة للطلاب والموظفين في الطابق الأرضي.

تتوزع الصفوف بشكل مميز في المدرسة، فتجد الطابق الأرضي لطلاب الروضة والمرحلة الإبتدائية والصفوف جميعها مجهزة بالكامل، وبألوان مشرقة وزاهية والطابق الأول تجده ينقسم بالممرالذي يفصل بين الصفوف، أما في المنتصف يوجد عدد من الغرف المتخصصة مثل الموسيقى، الفنون والدراما.  أما بالنسبة للمكتبة فيوجد واحدة كبيرة مجهزة بالكامل.

أما المرحلة المتوسطة والثانوية فتوجد في الطابق الثاني والمرافق المشتركة تتضمن استوديو للتسجيل، مختبرين كبيرين، ومسرح كبير، وعدد من مختبرات العلوم بالإضافة الى مكتبة أخرى كبيرة. الصفوف كبيرة وواسعة ويوجد منطقة تجمع للطلاب للدراسة وقضاء وقت الإستراحة، وتجد في عدد من الاماكن أجهزة حاسوب للإستعمال لغايات الدراسة.

تتبع المدرسة سياسة تقتضي بقبول طلاب ذوي صعوبات التعلم. في المرحلة الإبتدائية يوجد معلم صعوبات للغة الإنجليزية وباقي المواد. لا يسمح برفض أي طالب في مرحلة الروضة في حالة وجود صعوبات تعلم. إبتداءً من الصف الثاني تصبح المساعدة لطلاب صعوبات التعلم فردية بناء على الحالة، يتم دراسة حالة كل طالب ووضع منهاج متخصص حسب حالته أو حالتها، بحيث يتم التركيز على نقاط الضعف وتطويرها.

جميع الطلاب الذين قابلناهم من الروضة الى المرحلة الثانوية تظهر عليهم الفرحة والإرتياح في مدرستهم وتفاعلهم مع الطلاب الآخرين. ولاحظنا وجود الإحترام المتبادل بين جميع فئات الطلاب، وبين الطلاب والمعلمين. في المجمل، فأن الجو العام في المدرسة مريح جداً ومفعم بالاحترام.

عند حديثنا لبعض الأهالي وجدنا مستوى عال من الرضا عن المدرسة وأبنائهم من ناحية الدراسة والإحترام الذي علمتهم اياه المدرسة، تجد المدرسة تعنى بجميع الطلاب من ذوي صعوبات التعلم وحتى الطلاب المتفوقين والموهوبين تعنى بهم بشكل كبير. أشاد الاهالي أيضاً بالطاقم التعليمي الذي يساعد أبنائهم بالإضافة الى المعلمين المسؤولين عن النشاطات بعد الدوام اليومي، والذين يساعدون كل طالب لتنمية مواهبه الرياضية وغيرها.  وجميع هذه الأنشطة تكلفتها متضمنة في الأقساط المدرسية .

العديد من المدارس تكون علاقتها قوية مع الأهالي لكن هنا تجد العديد من الانشطة التي تتضمن الأهالي والمدرسة معاً ، بحيث يوجد عدد من النوادي التي يمكن للأهالي المشاركة فيها مثل نادي بوستر. يوجد أيضاً مقهى للأهالي والذي يعقد العديد من الانشطة مثل تعريف أهالي الطلاب الجدد بالمدرسة ونظامها وحصص للغات مثل الصينية (الماندرين)، الدنماركية والكورية.

إقرأ أيضا

قائمة كاملة – مدارس البكالوريا الدولية في دبي وأسعارها وتقييماتها 2018

كلمات مفتاحية