ماذا تعرف عن مدرسة الشويفات الدولية؟

تنتشر مدارس الشويفات الدولية في عدد من دول المنطقة، ولها في دولة الإمارات العربية المتحدة عدد من الفروع منتشرة دبي وأبوظبي والشارقة وغيرها. في هذا المقال نلقي الضوء على المدرسة ومنهاجها المعروف بSABIS

  • الصفوف : الروضة –  12
  • المنهاج الدراسي : SABIS
  • الامارة والمنطقة : قائمة المدارس في دبي
  • المدير والمالك : الشويفات
  • نوع الطلاب: مختلط
  • سنة التأسيس: 1886
  • الأقساط:19000 إلى  39000 درهم

 افتتح اول فرع لمدرسة الشويفات الدولية في لبنان في منطقة الشويفات سنة 1886، ثم انتشرت في عدة مناطق في الخليج العربي. أول مدرسة شويفات افتتحت في الخليج  تقع في امارة الشارقة في الامارات العربية المتحدة ثم توالى انتشار المدرسة في مدن اخرى في الشرق الأوسط.

تعتبر مدرسة الشويفات الدولية في لبنان المدرسة الأم لجميع المدارس ضمن مجموعة SABIS . قام طانيوس سعد و لويزا بروكتير (امرأة ايرلندية كانت تعلم في المنطقة) بتأسيس أول فرع لمدرسة الشويفات الدولية في منطقة الشويفات في لبنان عام 1886.المبنى الذي استخدم في تلك الفترة عبارة عن طاحونة وكانت المدرسة للفتيات فقط .

نظرة عن قرب لمنهاج ال SABIS

ان الفلسفة التي يقوم عليها هذا المنهاج هو أن الجامعة هدف يمكن الوصول اليه لمعظم الطلاب وليس فئة محددة،انها فلسفة مدهشة، ويحبذ لو تقوم المدارس التابعة لهذا النظام بنشر نتائج الامتحانات الخارجية وهو أمر لا يطبق في الامارات.

يعتبر من الصعب حاليا على الأهالي تقييم جودة التعليم . ان طريقة التعليم تقليدية بمنهجية متميزة بشكل كبير نظرا لوجود كفاءات غربية.

 ان منهجية النظام الذي تتبعه المدرسة ليس مشتقا من اللعب بل من احدث طرق التعليم التي يكون مركز اهتمامها الطفل نفسه وحافظت على جزء من العملية التعليمية التقليدية مثل الامتحانات، المراقبة والمجموعات التعليمية.

مبدأ المراقبة وجد لمنع زيادة الفجوات المعرفية خلال العملية التعليمية.

بانسبة لنظام ال SABIS ” على عكس طريقة التعليم التي تعتمد على تعليم الطفل بشكل فردي لمدة زمية معينة، تعتمد المدرسة طريقة تفاعلية يشارك بها جميع الطلاب في الصف.

“لا يتم القاء محاضرات و شروحات طويلة، بل يقوم المعلم بوضع الفكرة الاساسية ومن ثم شرح كل نقطة على حدا مستخدما كل جوانب العملية التعليمية الصف، الممارسة،الممارسة الفردية والتأكيد على وصول المعلومة. يقوم المعلم بشرح النقطة للصف و اعطاء مثال عليها ثم القيام بنشاط فردي لمعرفة مستوى الفهم لكل طالب. واخيرا و تطبيقا لمنهجية المدرسة يتم عمل مجموعات طلابية للتعاون بحل المسائل والاستفادة بعضهم من بعض. هذا الوقت يمنح المعلم فرصة للمراقبة النظرية وتقدير اذا ما كان هناك حاجة لاعادة الشرح.

 حسب المعلومات التي حصل عليها موقع WhichSchoolAdvisor من استبيان قام به المنهجية زخمة وتحتاج لطلاب على مستوى عالي من الجد . دوام يوم السبت ضروري خصوصا للطلاب الذين لديهم فجوات واضحة في التعليم . الواجبات البيتية متواجدة ايضا .

مدارس الشويفات في الامارات العربية المتحدة

  •  أم القيوين
  • الشارقة
  • الرويس
  • رأس الخيمة
  • مدينة خليفة
  • دبي
  • العين
  • أبوظبي
  • عجمان